| 검사항목 |
검사방법 |
검사횟수 |
기준 |
적용시설 |
미세먼지
(PM10) |
중량법, 베타선흡수법, 광산란법 |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
75(㎍/㎥)
이하 |
교사, 급식시설 |
150(㎍/㎥)
이하 |
체육관, 강당 |
미세먼지
(PM2.5) |
중량법, 베타선흡수법, 광산란법 |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
35(㎍/㎥)
이하 |
교사, 급식시설 |
이산화탄소
(CO2;Carbon Dioxide) |
현장직독식측정(비분산적외선분석법이 적용된 기기사용) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
1000(ppm)
이하
(기계환기1500) |
교사, 급식시설 |
폼알데하이드
(Formaldehyde) |
현장직독식측정
(필요 시 2,4-DNPH유도체화 HPLC 분석법으로 측정) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
80(㎍/㎥)
이하 |
교사, 기숙사(건축 후 3년이 지나지 않은 기숙사로 한정한다) 및 급식시설 |
총부유세균
(TAB;Total Airborne Bacteria) |
충돌법(공기 포집후 35℃±1℃에서 48시간배양) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
800(CFU/㎥)
이하 |
교사, 급식시설 |
| 낙하세균 |
표준한천배지(공기 포집후 35℃±1℃에서 48시간배양) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
10(CFU/실)
이하 |
보건실, 급식시설 |
일산화탄소
(CO;Carbon Monoxide) |
현장직독식측정(필요시 비분산적외선분석법으로 측정) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
10(ppm)
이하 |
개별난방 및 도로변 교실 등 |
이산화질소
(NO2;Nitrogen dioxide) |
현장직독식측정
(필요시 화학발광법으로 측정) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
0.05(ppm)
이하 |
개별난방 및 도로변 교실 등 |
라돈
(Rn;Radon) |
① 1차 수동형장기측정방법
② 일정 기준 초과시 단기간 연속측정방법으로 시설 개ㆍ보수 여부 판단
(단, 단기간 연속측정방법으로 1차 측정한 경우 2차 검사를 실시하지 않을 수 있음) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
148Bq/㎥ |
기숙사(건축 후 3년이 지나지 않은 기숙사로 한정한다), 1층 및 지하의 교사 |
휘발성유기화합물
(VOCs;
Volatile
Organic
Compounds) |
총휘발성유기화합물
(TVOCs;Total
Volatile Organic
Compounds)
|
고체흡착관과 GC-MS/FID 분석 |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
400(㎍/㎥)
이하 |
신축·증축
개축·개수
학교 |
벤젠
(Benzene) |
30(㎍/㎥)
이하 |
톨루엔
(Toluene) |
1,000(㎍/㎥)
이하 |
에틸벤젠
(Ethylene) |
360(㎍/㎥)
이하 |
자일렌
(Xylene) |
700(㎍/㎥)
이하 |
스틸렌
(Stylene) |
300(㎍/㎥)
이하 |
석 면
(Asbestos) |
위상차현미경으로 측정하여 기준치초과 시 전자현미경법으로 측정 |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
0.01(개/cc)
이하 |
「석면안전관리법」제22조제1항 후단에 따른 석면건축물 |
오 존
(O3;Ozone) |
현장직독식측정
(필요 시 자외선광도법으로 측정) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
0.06(ppm)
이하 |
행 정 실
교 무 실
컴퓨터실
등 1개소 |
진 드 기
(진드기알레르겐) |
현미경 계수법
효소면역측정법(ELISA법)
간이측정법(진드기검사용 kit 등) |
상ㆍ하반기
각각 1회 이상 |
100(마리/㎡)
10(㎍/㎡)이하 |
보 건 실 |
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| 실내환경 |
환 기 |
- 수업전에 창문을 열어 충분히 환기
- 수업중에도 창, 복도측의 상부, 하부의 문을 조금 열어 자연환기의 양을 증가
- 황사나 대기오염이 심각한 상황일 때는 환기를 자제 |
| 조도(인공조명) |
- 전구, 형광등의 먼지를 제거하고 노후상태 점검
- 어두워진 광원과 꺼진 광원의 교체
- 커텐 등을 이용하여 균일한 조도 유지로 눈부심 방지 |
| 온·습도 |
- 고른 온도 분포 유지를 위한 냉·난방 장치 설치
- 습도가 낮을 경우 기습을 고려 |
| 소 음 |
- 원인이 외부에 있는 경우 원인제공자에게 소음 저감 방안 마련 요청
- 외부소음 방지를 위하여 방음벽 등 방음시설 설치와 이중창 또는 냉·난방 시설 설치
- 학생들의 상황에 따른 좌석 조정 |
교사
안에서의
공기질 |
미세먼지(㎍/㎥) |
- 교실 출입시 외부의 흙이나 먼지를 차단
- 수업시간중 창문을 자주 열고, 물청소 등을 실시하여 먼지의 비산을 최소화
- 외기가 높을 경우 환기를 지양하고 물청소 등을 실시하여 먼지비산을 최소화 |
| 이산화탄소(ppm) |
- 창문을 열어 자주 환기
- 커튼 등에 의해 실외공기의 유입이 방해되지 않도록 함 |
폼알데하이드
(㎍/㎥) |
- 창문을 열어 환기를 자주 시키고 농도가 높은 경우 베이크아웃(Bake-out)등의 방법을 이용
- 실내환경에서의 반감기가 2.5~3년 정도로 신축 1년이 초과되더라도 지속적으로 관리 |
총부유세균
(CFU/㎥) |
- 복장, 신발, 실내화 등 위생 관리 철저히 하도록 함
- 청소도구함, 쓰레기통 등 청결 관리
- 식당, 화장실 등 세균이 쉽게 번식할 수 있는 곳이므로 항상 청결 유지 |
낙하세균
(CFU/실당) |
- 환기를 통해 습도를 낮추고 청결 유지
- 식당 바닥 청결 유지 |
| 일산화탄소(ppm) |
- 발생원을 찾아 원인을 제거하거나 발생량 감소
- 창문을 열어 자주 환기 |
| 이산화질소(ppm) |
- 발생원을 찾아 원인을 제거하거나 발생량 감소
- 창문을 열어 자주 환기 |
| 라돈(Bq/㎥) |
- 동이나 흙을 원료로 한 석면, 콘크리트, 토벽, 석재 등의 건축자재 사용을 피함
- 환기설비를 가동해 라돈 감소 |
총휘발성유기화합물
(㎍/㎥) |
- 친환경제품을 사용
- 창문을 열어 환기를 자주 시키고 농도가 높은 경우 베이크아웃(Bake-out)등의 방법을 이용 |
| 석면(개/cc) |
- 대략 10년전에 지어진 건물 등에서 발생할 수 있으므로 석면관리 방안 수립
- 시설의 개보수시 석면이 사용되지 않도록 함
- 적절한 환기와 기계환기장치 사용 |
| 오존(ppm) |
- 창문을 열어 자주 환기(* 외기가 높을 경우 창문을 닫아 실내 유입방지)
- 오존발생 사무기기는 환기가 용이한 위치로 배치 |
| 진드기(마리㎡) |
- 침구류는 위생적인 재질(면소재 등)로 사용하고, 주기적인 세탁 및 소독(일광소독 등) 실시
- 실내 습도 50%이하로 유지 |
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